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怎么提升少儿英语学习水平呢

 

怎么提升少儿英语学习水平呢

 

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当孩子在学习中有进步,是家长所希望看到的。当孩子在学习中有退步,家长要自我反省。家长只有反省,孩子才能去观察自己,有哪些不对的地方。家长的言行举止,是孩子思维中的情景,也是参考和学习的对象。所以,在英语学习中,家长并不是教,而是给孩子印象上的辅助和引导。

 

如果孩子对英语不感兴趣,怎么办呢?就要在孩子学过的英语知识上,充分地讨论,找到孩子兴趣点。讨论的过程,孩子实践过的,都能理解。如果不能理解,是没有直接实践的;但是呢,可以通过思路,引导到直接实践,从而获得总结和体验。这样呢,体验就是,结合了情景,可以直接获取的。何尝需要再去走一步流程呢?所以,孩子没理解的时候,一直在思索,在重复学习的过程,而不能得到结果,拥有收获。在英语课堂上,英语氛围中,就要培养孩子实践过程,在游戏互动,角色扮演,情景对话,故事戏剧等,收获自我的体会。这样呢,就可以分享给家长了。体会越多,情景越清晰;实践越到位,沟通就越透彻。

 

英语学习呢,要锻炼思维。而思维就是语境,语境的体会要靠实践。所以,英语的基础,就是在英语环境中,锻炼孩子行为和表达能力,在事上练,有所体会和分享。通过表现和分享,来锻炼听说读写技能;也是打开知识大门的钥匙,从而提升英语学习水平。能够理解英语了,还怕不会使用吗。理解英语,语言是别人说出来的。所以,理解英语,就是理解别人的表达。表达是别人所分享出来的。所以,理解英语,也是在理解别人。怎么和人打交道呢?其实呢,就是在学习沟通能力,在事上练。家长在教孩子学习上,不遗余力。教孩子学习呢,并不是给予。相反,而是教孩子怎么分享和表达。这在英语中,也是在沟通中进步。当对知识有所理解了,也是在英语中有了实践体会了。

 

坚持英语学习,是比较难的。因为在学习中,稍有障碍,就会产生情绪。然后就不愿意继续接触,逐渐就淡忘了。就像人和人沟通一样,如果稍有不慎,就可能会触犯别人,逐渐失去兴趣了??杉?,了解语言,就是在学习沟通能力??杉?,这是多么重要的。启蒙英语呢,在学科上是有优势的。为什么呢,有了英语思维基础,看到事物的角度就不同了。家长的目标呢,是让孩子学好英语。但是,学好了之后,怎么持续呢。就像河流中的水,如果不能持续,就会停滞。停滞呢,就逐渐失去活力了。有家长说,孩子学过了,长时间不接触,又给忘记了。所以,教孩子的并不是单词,而是掌握单词的能力。思考的并不是知识,而是掌握知识的情景。有时候,会觉得别人说话很有道理。在表达的时候,要学会听。听的不是词义,而是语境。通过单词,能看到自己的实践??伪旧?,通过语言,来分享作者的语境。

 

在英语学习中,孩子是怎么理解单词含义呢?理解,是靠实践来解释理论。实践是语境,理论是文字。所以,通过看到文字,就是为了体会语境。如果不能教会孩子掌握语境,就会一直处于学习状态,而不能获得体会。不能掌握语境,就会处于思索状态,而不能获得结果。孩子呢,能够看到,听到,感到的;已经很多了,需要通过学习,将看到,听到,感到的情景,使用技能,分享出来,表现自己。和别人沟通,从而在实践中有所提升。很多时候,和别人沟通;如果语言不足以表达,就会手舞足蹈??杉?,实践是语言的基础。如果能体会到语境,在阅读中,在和作者沟通的同时,提升了实践能力。

 

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