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为什么要启蒙少儿英语兴趣和思维呢

 

为什么要启蒙少儿英语兴趣和思维呢

 

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家长对孩子的学习,是关心备至的。对孩子的生活,是无微不至。启蒙阶段,家长会给孩子选择各种辅导和培训;目的是希望孩子,能够在快乐的环境中,轻松掌握技能。孩子在学习的时候,有较强的专注力;所以,进步效果比较明显。抓住了这个黄金时期,也就抓住了学习的关键。夯实了实践基础,思考就不会吃力。学习英语呢,是孩子面临的问题;而对英语培训的选择,是家长要深思熟虑,精挑细选的。幼儿园小班的时候,给孩子启蒙语言和智力开发;中班的时候,就注重行为和表达能力的提升,知识量的增加,兴趣的培养,思维的训练。大班的时候,开始注重了幼小衔接;提前小学的知识,期望在学科上有扎实的起步。在内容上呢,更多是培养思维能力。而思维能力,是靠做事上培养的。语言呢,是以实践为基础的。如果实践基础不好,不懂得做事,在班级或学习上,就会遇到障碍,甚至会碰壁。

 

少儿英语学习呢,家长更为操心。为什么呢,因为英语不同于汉语,汉语呢,在日常沟通中,可以讨论话题,互动知识,无形中提升水平。英语是什么呢,是沟通的工具;所以,要在沟通和互动中学习。语是什么呢,是对话。对话是要两个以上的人的互动,所以,课堂上要多个小朋友一起学习。家长教孩子的时候,总是选择好的内容来教,保持良好的形象。在遇到不好的情况,家长会避免孩子参与,当看到,听到别人的缺点,家长会提醒孩子不要学。甚至,以家长的辛苦,来激励孩子要努力学习,将来就不会像他们那样。要靠知识来改变命运,靠学习来提升知识,靠实践来应用知识。英语难,但是也能在启蒙阶段,拉开差距。有了英语思维,在阅读中能巩固思维,更能提升认知,增加理解能力。在后期的学科中,遇到的学习,都能帮助孩子理解,更有助于进步和成长。如果没有基础,就会一直处于原地踏步状态。

 

在英语学习中,为什么会有原地踏步的状态呢?就像河流中的水,只有把地缝都填满了,才能继续前进。如果不能填满,就一直前进不了。如果停止,就又进入干枯的阶段了。在英语中,也是如此;如果不能坚持,没有兴趣,就很容易退步了。反反复复,进进退退,总是让人枯燥不安。为什么从小启蒙英语呢,其实呢,就是为了培养兴趣。如果有了兴趣,就不用担心孩子不用功。如果有了习惯,就不用担心学习效率。在学科上,家长无时不在关注考核情况。如果学习不好,就不能考上好的中学;不能上好的中学,上好大学的几率就会降低。努力的成本就会高很多,甚至要熬夜苦苦挣扎,多少次精疲力尽,这怎么是家长所愿意看到的呢。每个家长呢,都想在有能力的时候,尽力帮助孩子。希望能在后期的学科中,掌握扎实的方法,不辜负家长的期盼和苦心。

 

万事开头难,但是呢,难事都是从容易的开始;大的事,都是从细小的事开始。这个时候,学习英语呢,感到难。就从小孩子,培养兴趣,锻炼思维,在阅读中去体会故事,在故事中体会道理,从道理上提升认知。所以,当孩子感到有用的时候,就像一泓泉水,源源不断地去获取。精力不会枯竭,学习劲头不会松懈。家长呢,要靠影响力带动孩子学习;培养良好的英语习惯,并不是嘴巴上说的;而是要靠言传身教,树立好的榜样。英语思维呢,要充实,才会感到有意义,能体会到快乐和趣味。如何才能充实呢,充的是实践的情景。也就是在情景中,去教孩子实践。孩子随着学习,不断成长和进步;而家长的能力,也会逐渐的衰退。现在经济压力比较大,就要培养孩子学习能力,将来呢,在学习和工作中,就有了优势。如果,启蒙阶段,不去提升英语学习,启蒙教育。那将来,家长又要付出多少心血和精力,去辅导呢。培养孩子热爱生活,分享自我,关怀别人,沟通互动,为人处事。

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