红星扑克手游官方:怎么培养孩子英语学习兴趣呢

新课教育网 www.maisoncharteau-seldeguerande.com 发布日期:2020-11-23 17:19:00  阅读:20人

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教孩子学习英语,很多家长会觉得比较难。条件和环境不够啊,有时候只能还在自己练。其实呢,家长在陪伴孩子,辅导学习的时候;也是孩子的学生啊。毕竟,家长不知道的,孩子在分享;如果家长不明白的,可以问孩子??;这就启发孩子去思考。此时,家长提问的过程,就是在培养孩子解决问题,如何正确合理的思考和理解。能够让家长听明白,那不是完成了孩子的有效沟通吗。这也是在培养孩子,怎么关于事情话题,来交流和分享。家长会说,孩子读的英语,自己都听不懂,怎么辅导呢?如果听懂了,难道就能辅导好英语吗?重点呢,不在英语上;而是在孩子的学习兴趣上。

 

怎么通过事物,引导并激发孩子对知识的渴望,对未知的探索,从而满足和家长讨论话题的需求。哪怕家长在重复孩子的英语发音,也是在陪伴中,培养学习的兴趣。家长都有耐心去关注课本上的英语,孩子的心就会因为陪伴,思维充实,更有耐心了。学习英语呢,目标要坚定。这个坚定目标的习惯,不是教出来的,而是在家长陪伴的过程中,逐渐形成的。善于探索问题,寻求结果的决心,也是跟随家长在日常生活的琐碎事情中,模仿和互动中形成的。那除了老师教的英语知识和方法,还有什么呢,其余的都是家长的影响和熏陶。

 

在刚开始接触英语的时候,孩子内心充满了好奇和渴望。正是因为这份好奇心,才能不断去追求;正是因为这份渴望,才会在追求中寻求趣味。所以,很多时候,启蒙阶段的引导和起发,对学习效果是有很大帮忙的。如果老师教的,孩子都会了,会觉得没什么进步;如果老师教的,还在都不会,会感觉比较吃力。学习呢,就是要有松有紧,有进有退。那有人会问了,学习本事就是要追求进步的,为什么还要退步呢?其实,此时的退步呢,是反身自省。温习和巩固中,承认自己的不足,才好更多地去关注不足之处,进而能够及时弥补。

 

如果不觉得自己有不好的,就不会去改进和完善,怎么能进步呢。就像人走路一样,想着什么都要进步。那脚掌不向后翻,怎么前进呢。其实,能够温习学过的知识中,是很容易去发现和提升自己能力的。总是求新求快,却不知不觉,感不到乐趣了。英语呢,就是沟通工具。为什么都工具没兴趣呢?要么是沟通的话题不能引起孩子快乐;要么是不能掌握工具,其实呢,道理就一个,就是对知识不够理解。

 

在少儿英语启蒙中,孩子会参与教学中,从而知道自己在做什么。不知不觉中,已经完成了认知和学习;在快乐而轻松的氛围中,学会了课本上的知识点。在和老师互动和沟通中,掌握了学习方法。在阅读中丰富知识,拓展视野,激发思考力。在阅读中,更多是拿学过的方法,去阅读学过的单词或句子,从而能够在思维中产生语境。这个语境呢,就是基于语言,思维在实践中,才能产生的。那掌握语境,有什么好处呢。

 

当家长和孩子讲故事,孩子只竖起耳朵来听,就感到很充实。那是什么呢,是声音让孩子充实吗?声音是信号,是信号在思维中,形成了语境。在语境中,孩子丰富了思维,找到了快乐,就轻松了。英语学习中,老师会让孩子去互动游戏,故事戏剧,角色扮演,情景对话等方式。是为了活跃气氛,更多是为了能够教会孩子,快速进入语境,充实思维,掌握方法,都是理解。能够看到课本或面临情景,知道孩子该做什么,该说什么,怎么表达。这已经在课堂上教会了,课后就是需要巩固和练习了。

 

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