聚彩鸟ag百家乐:如何教孩子体会英语学习的趣味性

新课教育网 www.maisoncharteau-seldeguerande.com 发布日期:2020-08-30 16:49:02  阅读:44人

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教孩子学习英语,对表达是有帮助的。思考的不仅是单词,还是如何结合环境,去使用单词。掌握了语境,锻炼了思维实践能力。学习,并不是做给别人看的,而是在过程中,能够不断增益自己的见识。比如少儿英语单词,单词就像外界的事物一样;认知事物,是为了适应并能使用。使用单词,并不会觉得单词枯燥;而记忆单词,会感到疲倦。因为使用单词,可以做孩子喜欢做的事情;而记忆单词,只是为了记住,记住之后怎么办,就充满了疑惑。

 

教孩子学英语,并不是为了让孩子记住,而是在使用中不知不觉就能记住。所以记住是实践的目标,但不能拔苗助长。就像带孩子出去玩,走在路上,并没有特意去记忆路,但熟悉了,就能知道怎么达到目的地了。而教孩子学习单词,无非是在该使用的时候,能够及时结合语境,去完成表达。既然考核的是过程,为什么不在过程中下功夫呢。启蒙英语,并不是去记忆结果,而是去享受过程,在过程中提升学习,锻炼英语思维,增进见识。

 

学习英语是为了能够表达,能够表达就会使用,在使用中理解,就是在了解语境。比如阅读理解,并不是单词的翻译,而是去读懂语境。在提问的时候,并不是问的英文的原话,而是经过提炼和总结,锻炼的是孩子的理解和实践能力。理解就是要在使用中理解;而实践是思考的实践,就是锻炼英语思维。所以在阅读理解中,锻炼的就是英语思维实践。而结果只是过程的结果,掌握了过程,还怕得不到结果呢。结果,其实应该是轻松的;就像有能力拿筷子吃菜,结果应该是有滋味的品尝。

 

听英语发音,去在听单词发音吗?不仅是,更是在听要表达的需求或情感。需求和情感是思维表达出来的,而思维的产生,是在实践中锻炼的行为表达方式。比如孩子想要一个玩具,就会使用学过的方式去表达需求;如果这种方式能够获得,就会觉得有效;下次还会使用这种方式去诉求。英语学习也是如此,孩子在学习中,使用英语去表达,就是希望能够有所收获;在过程中理解英语,才不会感到英语难以理解。

 

学习知识是怎么一个过程呢?如果这个知识,能够用于分享;分享的时候,会尝试让家长或其他小朋友,能够听懂,不断改进表达方式,完善表达思维。一个单词,有的老师可以讲得很趣味,有的则不能。其实,趣味性,来源于生活中的实践。感觉一个玩具有趣,是玩的过程中发现的;在趣味中体验,就会结合规则,掌握功能和用法。英语单词的使用,就是结合有趣的故事,动画,情景教学,模拟对话,互动游戏,角色扮演等。因为这些过程,都是单词的诠释色彩,回忆单词的时候,自然会联想到学习过程。学习过程有趣,就会感到这个单词有趣;在使用的时候,也记忆深刻。记忆深刻,是留足精力和时间去回味。如果课堂上学习已经比较满了,刚结束的时候,就没多余精力去思考,在复习的时候,就容易记忆不清楚。越是记忆不清,越是花费更多精力去思索,而效果并不太好??杉?,学习是离不开思考,因为思考的时候,才是真正消化的过程。

 

家长给孩子选择英语培训,其实,是为了提前适应学习的节奏。启蒙英语,在表达上,能够有孩子的思维。在听课的时候,不会盲目的跟随,而最后不知所措。这就是说,能够听懂,就会跟上节奏;反而会一直跟随,而不能超越。学习英语,是为了能够表达。记忆知识快乐呢,还是享受知识快乐呢?记忆是在花费时间和力气,享受是在沉浸和体验。要知道知识的来源,就会明白为什么要记忆。比如了解历史人物,去读这个人物的故事,比单纯记忆名称,更有趣。虽然过错是曲折的,但是记忆是深刻的。单纯记忆是直接的,但是没有参与过程,就会有中空,而无充实的感觉。学习过程中,充实,是就是过程中,探索知识中,也能够提升自我认知。

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